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【蒲湖新語】用“紅色”教育新生代，讓...
　　在濱州，有一個響當當的紅色班級，那就是周恩來班。自從2002年，濱城區第一小學成立第一個周恩來班以來，經過21年的實踐和傳承，總理精神，已經成為全市廣大青少年愛國主義教育中的價值引領。用紅色教育新生代，全環境立德樹人在濱州有了具備當地特色的路徑。 　　何為全環境立德樹人？其意思就是創造一個全面良好的環境來教育、引導祖國未來的花朵樹立正確信仰、堅定理想信念、樹立遠大理想、培育高尚品格，鑄就中華魂，實現中國夢。 　　蓋有非常之功，必待非常之人。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。教育的重要性不言而喻，而全環境立德樹人作為一個重要的教育理念，不僅能夠幫助我們構建優秀的社會文明，也能夠培養出具有優秀品德修養和社會責任感的新一代人。 　　如何讓全環境立德樹人落地生根？各地市都在結合當地優勢探索各自的路徑。值得關注的是，在這一探索中，濱州深挖本土紅色資源，提煉地方紅色成果，將紅色教育融入全環境立德樹人，積極用好紅色資源、講好紅色故事，傳承好紅色基因，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色。 　　堅持開展內容豐富、形式多樣的宣講活動。除常規的宣講模式外，還將小品、戲曲等藝術形式有機融入宣講主題，依托升旗儀式、主題班會等形式，結合文明家庭、文明校園創建等工作，進一步推動形成與育新人職責使命相契合的校園環境、家庭氛圍、社會風尚、網絡生態，讓無處不在的正能量，成為大德公德私德培育的肥沃土壤，滋養未成年人成長全過程。 　　編寫紅色校本讀物，讓紅色精神融入日常教學。濱州各中小學匯聚名師力量，編寫紅色校本讀物，打造體系完備的德育課程。目前，濱城區共有28所學校自主編寫了紅色校本讀物，受眾學生達40000人。同時，充分利用網絡課堂、公眾號、小程序等線上平臺，為教師、家長和學生提供有關紅色精神的微課程、微視頻、微電影等學習資源，推動全環境立德樹人工作線上線下同頻共振，紅色教育入腦入心。 　　打造特色化文化育人體系，讓紅色教育更親切。在濱州市高級技工學校，來研學的孩子們可以站在印著中國版圖的東方紅廣場上，感受一次莊嚴的升國旗儀式；在南泥灣勞動基地挖一串沉甸甸的紅薯；在西柏坡餐廳吃一口憶苦思甜飯......這些主題豐富、形式多樣的研學之旅，讓孩子們寓教于游中，不單把理想的種子種進每一個研學者的心間，也加速助推紅色教育與德育的融合，為全環境立德樹人注入更多力量。 　　濱州把特色紅色文化元素深度融入全環境立德樹人全過程，打造了以紅色+課堂紅色+陣地紅色+實踐為主要內容的紅色育人工程，探索出一條育人鑄魂新路徑。相信在這一理念的引領下，濱州的教育事業將取得更大的發展，為培養具有全面素質和創新能力的人才做出更大貢獻。

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