現在很多孩子，在家里都是“甩手掌柜”。不會做飯不會收拾，甚至有孩子到大學了也會把臟衣服帶回家去洗。

　　父母可能認為孩子少做一些家務，就會有更多的時間和精力投入到學習里面。

　　實際上，家務對孩子的幫助，一點都不比刷題少。

　　還記得2018年的時候，湖南衛視出了一檔節目叫《少年說》。里面有位小男孩“被逼”做家務，向媽媽喊話，不想再做家務了，被媽媽“無情”拒絕了，全網被媽媽一番“勞動提升人生幸福感”刷屏。而今年，男孩直接保送清華大學，學習英語（世界文學與文化實驗班）專業。

　　孩子在勞動中，能感受到勞動在人生中的價值，同時還能培育孩子對勞動者的足夠尊重的情感。再者，孩子們在勞動中可以愉悅身心，強健體魄，增強意志力，培養其吃苦耐勞精神，對學習文化課還有很大的幫助。孩子在勞動中既能感知勞動的美，又能體驗勞動的艱辛。讓孩子學會勞動、熱愛勞動、學會在勞動中掌握生存技能。

　　高爾基曾說：“勞動使人建立起對自己的理智力量的信心。”

　　孩子們能通過勞動，能獲得深度的自信、堅韌的品質，甚至更靈活的思維，這樣的孩子，也更有韌性，很容易成功。

　　鍛煉孩子勞動的能力，其實僅僅需要父母轉變一下觀點。一定要忍著對孩子的“痛”，割掉所謂的“愛”，讓孩子動起來。讓他們做些力所能及的家務事，切忌家務活大包大攬，拚棄那種“只要你學習好，其他的事不用操心”的觀念。做些力所能及的家務事，既能培養孩子獨立自主的生活能力，還能在勞動中獲得成就感。要養成勞動或獨立勞動，在勞動中培養其自信心、責任心，培養其勞動習慣。

　　要通過勞動，培養孩子樂于吃苦，敢于吃苦，培養其拼搏的精神。要教育孩子不要做好逸惡勞，鄙視勞動，貪圖享樂，坐享其成的人。要明白，勞動最光榮。

　　其實“勞動是孩子的本能”，學習和成績從來不是孩子的唯一。

　　如果給孩子機會，讓他們在真實的生活中去實踐，去歷練，他們長大獨立后，就會更容易用自己的雙手，不斷創造更幸福的生活。